Lewati ke konten utama
Logo PRANAWAPlatform Penalaran Siswa

PRANAWA

Mengamati, Menalar, Menemukan.

Membangun kemampuan berpikir ilmiah siswa SD kelas IV–VI melalui asesmen diagnostik, pembelajaran berbasis fenomena, dan umpan balik formatif yang adaptif.

12
Indikator Penalaran
3
Level Awal
100%
Berbasis Bukti
Siswa SD mengamati pertumbuhan tanaman menggunakan kaca pembesar
Logo Kementerian Pendidikan Tut Wuri HandayaniLogo Universitas Negeri Semarang (UNNES)

Tentang PRANAWA

PRANAWA bukan sekadar LMS atau aplikasi latihan soal. Platform ini dirancang untuk membantu siswa membangun kemampuan berpikir ilmiah melalui asesmen diagnostik, aktivitas berbasis fenomena, latihan multimodal, umpan balik adaptif, refleksi, dan visualisasi perkembangan kemampuan—dalam lingkungan yang aman, ramah anak, dan tetap akademis.

Pendanaan Penelitian

Aplikasi ini didanai oleh Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Tahun Anggaran 2026.

Kontrak Nomor: 29.13.4/UN37/PPK.11/2026

Tim Pengembang

Tim Kami

Dikembangkan oleh tiga dosen & peneliti yang berkomitmen pada pembelajaran penalaran ilmiah yang bermakna untuk siswa Indonesia.

Ketua
Foto Prof. Dr. Purwo Susongko, S.Pd., M.Pd.

Prof. Dr. Purwo Susongko, S.Pd., M.Pd.

Ketua Tim

Penelitian & Evaluasi Pendidikan

Foto Dr. Ipin Aripin, M.Pd.

Dr. Ipin Aripin, M.Pd.

Anggota

Pendidikan IPA

Foto Fahmi Fatkhomi, M.Pd.

Fahmi Fatkhomi, M.Pd.

Anggota

Pendidikan IPA

Cara Kerja

Empat tahap sederhana yang berulang—membentuk siklus belajar bermakna.

  1. 1

    Diagnostik

    Pemetaan awal kemampuan penalaran melalui aktivitas interaktif.

  2. 2

    Belajar

    Misi belajar berbasis fenomena: Amati → Tebak → Cari Bukti → Jelaskan.

  3. 3

    Umpan Balik

    Scaffolding adaptif, bukan jawaban instan. Mendorong berpikir mandiri.

  4. 4

    Perkembangan

    Profil penalaran siswa yang mudah dipahami guru dan siswa.

Fitur Pendukung

Semua yang Dibutuhkan

Dari asesmen hingga laporan perkembangan, PRANAWA menyediakan alat lengkap untuk pembelajaran penalaran ilmiah.

Diagnostik Awal

Pemetaan kemampuan penalaran sebelum belajar agar alur materi tepat sasaran.

Misi Berbasis Fenomena

Siswa mengamati fenomena nyata, merumuskan dugaan, mencari bukti, dan menjelaskan hasilnya.

Latihan Multimodal

Soal interaktif dengan gambar, grafik, hotspot, drag-and-drop, dan pilihan gaya berpikir.

Umpan Balik Adaptif

Petunjuk bertingkat yang mendorong siswa menalar sendiri sebelum melihat penjelasan.

Peta Kemampuan

Visualisasi perkembangan siswa per indikator penalaran agar guru dan siswa paham posisi belajar.

Manajemen Kelas

Guru dapat membuat kelas, mengatur tugas, dan memantau progres siswa secara real-time.

Lencana & Motivasi

Pengakuan atas pencapaian kecil yang membangun kebiasaan belajar dan rasa percaya diri.

Responsif & Ringan

Tampilan nyaman di tablet maupun ponsel, tanpa perlu instalasi aplikasi.

Privasi Terjamin

Data siswa dilindungi, tanpa iklan, tanpa pelacakan pihak ketiga, dan transparan.

Keunggulan

Dirancang dengan prinsip pedagogis dan etika penggunaan teknologi untuk anak.

Adaptif

Alur belajar menyesuaikan tingkat kemampuan tiap siswa.

Berbasis Bukti

Setiap aktivitas terhubung dengan indikator penalaran ilmiah.

Aman bagi Anak

Tanpa iklan, tanpa chatbot bebas, dengan kebijakan privasi yang jelas.

Mendukung Guru

Teacher-in-the-loop: guru tetap pengambil keputusan akhir.

Interaktif

Stimulus multimodal: gambar, grafik, drag-and-drop, hotspot, dan lainnya.

Profesional

Ramah anak namun tetap akademis dan terstruktur.

Modul Pembelajaran

Contoh Modul

Lihat cuplikan modul berbasis fenomena yang siap digunakan oleh siswa dan guru.

Cahaya dan Pertumbuhan Tanaman

Siswa mengamati bagaimana cahaya memengaruhi pertumbuhan kacang hijau, merumuskan dugaan, dan mencari bukti melalui eksperimen sederhana.

Pemula – Menengah6 Aktivitas4–5 hari

Perpindahan Panas di Sekitar Kita

Menyelidiki cara panas berpindah dari benda panas ke benda dingin melalui sentuhan, pengamatan, dan percobaan dengan air.

Menengah5 Aktivitas3–4 hari

Jaring-Jaring Makanan

Memahami hubungan antarmakhluk hidup dalam ekosistem melalui penyusunan rantai makanan, simulasi, dan analisis dampak jika satu komponen hilang.

Menengah – Lanjut5 Aktivitas4 hari

Sekolah Mitra

Sekolah-sekolah yang berpartisipasi dalam uji coba awal PRANAWA.

SDN Cendekia 01SD Cahaya BangsaSD Tunas HarapanSD Pelita IlmuSDN Mentari 03
FAQ

Pertanyaan yang Sering Muncul

Temukan jawaban atas pertanyaan umum tentang penggunaan PRANAWA.

Masih punya pertanyaan? Hubungi kami

Siap menjadi ilmuwan muda?

Jelajahi PRANAWA dengan akun demo. Pilih peran sebagai siswa, guru, atau admin untuk melihat pengalaman masing-masing.